Nou museus europeus a l’aire lliure es reuneixen fins demà a la nit a Calafell. Tots nou equipaments formen la xarxa Didarchtik, un projecte d’intercanvi d’experiències i bones pràctiques que s’ha desenvolupat en els dos darrers anys. La Ciutadella Ibèrica de Calafell forma part d’aquesta xarxa i és amfitriona de la trobada, a la qual assistiran vuit museus més d’Alemanya, Holanda, Itàlia, Suècia i el Regne Unit.
La xarxa Didarchtik se centra en l’aprenentatge que les persones adultes poden adquirir de la visita a monuments concebuts per a l’educació i la divulgació. És el cas de la Ciutadella Ibèrica de Calafell, un jaciment iber que va ser reconstruït amb tècniques d’arqueologia experimental per poder mostrar al visitant, d’una forma entenedora, com era la vida quotidiana en aquella cultura.
És el primer programa europeu en què participa la Ciutadella Ibèrica, “dins de l’objectiu que s’ha traçat l’Ajuntament de situar aquest monument, excepcional per les seves característiques, en el mapa europeu dels museus a l’aire lliure”, ha explicat aquest matí l’alcalde de Calafell, Jordi Sánchez, en donar la benvinguda als participants en la trobada. L’alcalde ha afegit que “el patrimoni històric és un dels principals actius d’aquest municipi i amb actuacions com aquesta volem posar-lo en valor, de forma que puguem generar un turisme cultural de qualitat”.
Els museus participants a la trobada són Bachritterburg Kanzach im ArchäoPark Federsee (Alemanya), Archoeparc-Val Senales (Itàlia), VAEE (Holanda), Parco Archecologico Didattico del Livelet (Itàlia), Bäckedals Folkhögskola (Suècia), Archäologisches Zentrum Hitzacker (Alemanya), Buster Ancient Farm (Regne Unit) i la Ciutadella Ibèrica de Calafell. També hi participa la xarxa europea Exarc, de la qual forma part Calafell.
Jonny Springe, del Bäckedals Folkhögskola, ha subratllat que “projectes com aquest serveixen per posar en comú diferents maneres de gestionar i donar a conèixer el patrimoni. Les vies són diverses i nosaltres cooperem per intentar garantir uns mínims, unes bones pràctiques que ens puguin ser comunes”.
